продолжение 2008 г.

  1. Майер Р.В. Компьютерные технологии и физическое образование // Фестиваль педагогических идей "Открытый урок". Сборник тезисов. 2007/2008 учебный год. Книга 2. (+ CD) --- М.: Первое сентября -- Чистые пруды, 2008. --- С. 140.
  2. Майер Р.В. Компьютерные технологии и физическое образование // Фестиваль педагогических идей "Открытый урок". 2007/2008 учебный год. Диск 1. Электронный ресурс.
  3. Майер Р.В. Решение задач геометрической оптики на компьютере // Фестиваль педагогических идей "Открытый урок". Сборник тезисов. 2007/2008 учебный год. Книга 2. (+ CD) --- М.: Первое сентября -- Чистые пруды, 2008. --- С. 153.
  4. Майер Р.В. Решение задач геометрической оптики на компьютере // Фестиваль педагогических идей "Открытый урок". 2007/2008 учебный год. Диск 1. Электронный ресурс.
  5. Майер Р.В. Решение задачи о теплопроводности пластины на ЭВМ // Научное обозрение. --- 2008. --- N 6. --- 14 -- 15 с.
  6. Майер Р.В. Изучение основ автоматики с помощью ПЭВМ // Материалы XIX Международной конференции "Применение новых технологий в образовании". --- Троицк, 2008. --- С. 164--166.
  7. Майер Р.В. Решение задач геометрической оптики на ПЭВМ. --- Наука Удмуртии. --- 2008. --- N 7 (26). --- С. 116 -- 119.
  8. Майер Р.В., Бывальцев А.С., Носков А.А. Измерение частоты импульсов с помощью ПЭВМ. --- Наука Удмуртии. --- 2008. --- N 7 (26). --- С. 120 -- 122.

    2009 год

  9. Майер Р.В. Изучение замкнутых и разомкнутых систем автоматического управления // Учебный физический эксперимент: Актуальные проблемы. Современные решения: Программа и материалы четырнадцатой Всероссийской научно--практической конференции. --- Глазов: ГГПИ, 2009. --- С. 31--32.
  10. Майер Р.В. Моделирование хаоса на ПЭВМ // Новые образовательные технологии в вузе: Сборник докладов шестой международной научно--методической конференции. Часть 2. --- Екатеринбург, ГОУ ВПО УГТУ--УПИ, 2009. --- С. 236--242.
  11. Майер Р.В. Компьютерное моделирование физических явлений: Монография. --- Глазов: ГГПИ, 2009. --- 112 с.
  12. Майер Р.В. Компьютерные технологии в физическом образовании / Информационные технологии в науке и образовании. Материалы междунар. науч.--практ. конференции, II Всерос. семинара "Применение MOODLE в сетевом обучении", VI Всерос. науч.--практ. семинара "Автоматизированные системы управления учбным процессом в вузе: опыт решения возможности". --- Шахты: ГОУ ВПО "ЮРГУЭС", 2009. --- 68--71 с.
  13. Майер Р.В. Компьютерное моделирование автоволновых процессов. --- Потенциал. --- 2009. --- N 7. --- C. 34--41.
  14. Майер Р.В. Моделирование теплопроводности в газах на ПЭВМ // Материалы XX Международной конференции "Применение новых технологий в образовании". --- Троицк, 2009. --- С. 233--234.
  15. Майер Р.В. Изучение затухающих колебаний с помощью АЦП // Научное обозрение. --- 2009. --- N 5. --- 12 -- 13 с.
  16. Майер Р.В. Расчет скольжения тела по искривленной поверхности на ПЭВМ // Научно-технические и социально-экономические проблемы регионального развития: Сборник научных трудов. Вып. 6. --- Глазовский инженерно-- экономический институт. --- Глазов: Издательство ГГПИ, 2009. --- C. 99--106.

    2010 год

  17. Майер Р.В. Компьютерная модель машины Тьюринга // Новые образовательные технологии в вузе: Сборник докладов седьмой международной научно--методической конференции. Часть 2. --- Екатеринбург, ГОУ ВПО УГТУ--УПИ, 2010. --- С. 318--321.
  18. Майер Р.В. Задачи, алгоритмы программы [Электронный ресурс]/ Глазов. --- 2010 (http://maier-rv.glazov.net) Регистрационное свидетельство N 27784 на электронное издание. Номер госрегистрации - 0321203016.
  19. Майер Р.В. Моделирование нейросетей на компьютере / Информационные технологии в науке и образовании. Материалы междунар. науч.--практ. конференции, IV Всерос. семинара "Применение MOODLE в сетевом обучении". --- Шахты: ГОУ ВПО "ЮРГУЭС", 2010. --- 66 -- 68 с.
  20. Майер Р.В. Экспериментальное изучение движения тела в вязкой среде / Вестник развития науки и образования. --- 2010. --- N 2. --- С. 10 -- 11.
  21. Майер Р.В., Кощеев Г.В. Учебные экспериментальные исследования по электротехнике и электронике / Под ред Майера Р.В. --- Глазов: ГИЭИ, 2010. -- 72 с.
  22. Майер Р.В. Тахометр на базе ПЭВМ: снятие характеристик электрических машин // Материалы XXI Международной конференции "Применение новых технологий в образовании". --- Троицк, 2010. --- С. 169--171.
  23. Майер Р.В. Нормальные алгоритмы Маркова на ПЭВМ // Проблемы школьного и дошкольного образования: Материалы регионального науч.- практ. семинара "Достижения науки и практики --- в деятельность образовательных учреждений". --- Глазов: ГГПИ, 2010. --- 19 -- 20 с.
  24. Майер Р.В. Изучение системы автоматического регулирования на базе ПЭВМ // Научное обозрение. --- 2010. --- N 4. --- 53 -- 54 с.
  25. Майер Р.В. Использование компьютерных моделей для объяснения сущности физических явлений // Фестиваль педагогических идей "Открытый урок". Сборник тезисов. 2009/2010 учебный год. Книга 1. (+ CD) --- М.: Первое сентября -- Чистые пруды, 2008. --- С. 130.
  26. Майер Р.В. Использование компьютерных моделей для объяснения сущности физических явлений // Фестиваль педагогических идей "Открытый урок". 2009/2010 учебный год. Диск 1. Электронный ресурс.
  27. Майер Р.В. Компьютерная модель персептрона // Модели и моделирование в методике обучения физике: Материалы докладов V всероссийской научно--теоретической конференции. --- Киров: Изд. КИПК и ПРО, 2010. --- С 37--42.
  28. Майер Р.В. Компьютерная модель обучения вероятностного автомата // Модели и моделирование в методике обучения физике: Материалы докладов V всероссийской научно--теоретической конференции. --- Киров: Изд. КИПК и ПРО, 2010. --- С 12--17.
  29. Майер Р.В. Расчет формы нити и пластины в поле тяжести на ПЭВМ // Научно-технические и социально-экономические проблемы регионального развития: Сборник научных трудов. Вып. 7. --- Глазовский инженерно-- экономический институт. --- Глазов: ГИЭИ, 2010. --- C. 49--56.
  30. Майер Р.В. Об использовании компьютерных моделей при изучении физических явлений // Научно-технические и социально-экономические проблемы регионального развития: Сборник научных трудов. Вып. 7. --- Глазовский инженерно-- экономический институт. --- Глазов: ГИЭИ, 2010. --- C. 56--62.
  31. Майер Р.В. Компьютерное моделирование машин Поста и Тьюринга при изучении теории алгоритмов // Научно-технические и социально-экономические проблемы регионального развития: Сборник научных трудов. Вып. 7. --- Глазовский инженерно-- экономический институт. --- Глазов: ГИЭИ, 2010. --- C. 62--68.
  32. Майер Р.В. Практическая электроника: от транзистора до кибернетической системы [Электронный ресурс]. --- Глазов 2010 (http://maier-rv.glazov.net)
  33. Майер Р.В. Психология обучения без огорчения. Книга для начинающего учителя. --- Глазов: ГГПИ, 2010. --- 116 с.
  34. Агафонова Е.С., Акатов Р.В., Вараксина Е.И., Иванов Ю.В., Любимов К.В., Майер В.В., Майер Р.В., Саранин В.А., Стрелков В.М. Программы спецкурсов / Под ред. В.В.Майера и Е.И.Вараксиной. –– Глазов: ГГПИ, 2010. –– 104 с.
  35. Агафонова Е.С., Вараксина Е.И., Данилов О.Е., Иванов, Ю.В., Колупаев В.Ф., Майер В.В., Майер Р.В., Проказов А.В., Саранин В.А., Чирков А.Е., Чирков Л.Е. Технология и содержание обучения: физические дисциплины. Технология. Стандарты. Программы. Теория. Эксперимент. Задачи. Контрольно—измерительные материалы. Часть 1 / Под ред. В.В.Майера.–– Глазов: ГГПИ, 2010. –– 110 с.
  36. Агафонова Е.С., Вараксина Е.И., Данилов О.Е., Иванов, Ю.В., Колупаев В.Ф., Майер В.В., Майер Р.В., Проказов А.В., Саранин В.А., Чирков А.Е., Чирков Л.Е. Технология и содержание обучения: физические дисциплины. Технология. Стандарты. Программы. Теория. Эксперимент. Задачи. Контрольно—измерительные материалы. Часть 2 / Под ред. В.В.Майера.–– Глазов: ГГПИ, 2010. –– 90 с.
  37. Агафонова Е.С., Вараксина Е.И., Данилов О.Е., Иванов, Ю.В., Колупаев В.Ф., Майер В.В., Майер Р.В., Проказов А.В., Саранин В.А., Чирков А.Е., Чирков Л.Е. Технология и содержание обучения: физические дисциплины. Технология. Стандарты. Программы. Теория. Эксперимент. Задачи. Контрольно—измерительные материалы. Часть 2 / Под ред. В.В.Майера.–– Глазов: ГГПИ, 2010. –– 88 с.

    2011 год

  38. Майер Р.В. Компьютерное моделирование скольжения тела по искривленной поверхности // Информатика. Математика. Язык. Научный журнал Вятского гуманитарного университета. --- N 6. --- Киров: ВГГУ, 2010. --- С. 78--81.
  39. Майер Р.В. Эксперименты с замкнутой опто-электронной системой управления на основе ПЭВМ // Учебный физический эксперимент: Актуальные проблемы. Современные решения: Программа и материалы шестнадцатой Всероссийской научно--практической конференции. --- Глазов: ГГПИ, 2011. --- С. 52.
  40. Майер Р.В. Теоретические основы информатики. Задачи и программы на языке Pascal: Учебн. пособ. для студ. высш. учеб. заведений [Электронный ресурс]. --- Глазов: ГГПИ, 2011. --- 73 с.
  41. Майер Р.В. Об электронном пособии "Задачи, алгоритмы, программы" // Тезисы научной конференции "Роль инновационных университетов в реализации Национальной образовательной инициативы "Наша новая школа". --- Нижний Новгород: РИУ ННГУ, 2011. --- С. 230--231.
  42. Майер Р.В. Самоадаптирующаяся оптоэлектронная САУ на базе ПЭВМ. --- Научная жизнь. --- 2011. --- N 1. --- С. 51--52.
  43. Майер Р.В. Компьютерная модель формирования навыка // Практическая психология в образовательной и производственной профессиональной среде: Единство и многообразие подходов и методов. --- Глазов. гос. пед. инт. --- Глазов, 2011. --- C. 106--107.
  44. Майер Р.В. Основы электроники. Курс лекций: Учебно--методическое пособие. --- Глазов: ГГПИ, 2011. --- 80 с.
  45. Майер Р.В. Передача информации по каналу связи: Моделирование на ПЭВМ // Математический вестник педвузов и университетов Волго--Вятского региона. Выпуск 13. Периодический межвузовский сборник научно--методических работ. --- Киров: Изд--во ВятГГУ, 2011. --- С. 227--229.
  46. Майер Р.В. Изучение колебаний с помощью цифрового измерителя координаты. --- Научная жизнь. --- 2011. --- N 3. --- С. 19--22.
  47. Майер Р.В. Решение задач по механике на компьютере / Физика в школе и вузе. Международный сборник научных статей. Выпуск 13. --- С.Петербург: Изд-во РГПУ, 2011. --- С. 23--26.
  48. Майер Р.В. Автоматы и их обучение / Домашняя лаборатория. Интернет-журнал. --- 2011. -- N 8. --- С. 304 - 311.
  49. Майер Р.В. Изучение механических колебаний с помощью датчика координаты, подключенного к ПЭВМ // Материалы XXII Международной конференции "Применение новых технологий в образовании". --- Троицк, 2011. --- С. 147--150.
  50. Майер Р.В. Изучение вынужденных механических колебаний // Научно-технические и социально-экономические проблемы регионального развития: Сборник научных трудов. Вып. 8. --- Глазовский инженерно-- экономический институт. --- Глазов: ГИЭИ, 2011. --- C. 176--181.
  51. Майер Р.В. Использование компьютерных моделей при изучении механики // Научно-технические и социально-экономические проблемы регионального развития: Сборник научных трудов. Вып. 8. --- Глазовский инженерно-- экономический институт. --- Глазов: ГИЭИ, 2011. --- C. 182--188.
  52. Майер Р.В. Передача информации по каналу связи: Экспериментальное изучение различных способов / Домашняя лаборатория. Интернет-журнал. --- 2011. -- N 9. --- С. 268 - 276.
  53. Майер Р.В. Об использовании ПЭВМ при изучении механических колебаний // Проблемы школьного и дошкольного образования: Материалы II регионального науч.- практ. семинара "Достижения науки и практики --- в деятельность образовательных учреждений". --- Глазов: ГГПИ, 2011. --- С. 118.
  54. Майер Р.В., Касимова Н.С., Сунцова Е.А., Сусекова Т.А. Использование компьютерных моделей при изучении математики, физики и информатики / Домашняя лаборатория. Интернет-журнал. --- 2011. -- N 10. --- С. 256 - 261.
  55. Майер Р.В. Имитационное моделирование процесса обучения / Актуальные аспекты многоуровневой подготовки в ВУЗе (книга 4). --- Георгиевск: Георгиевский технологический институт (филиал) ФГБОУ ВПО "Северо-Кавказский государственный технический университет", 2011. --- С. 83--93.
  56. Майер Р.В. Компьютерное моделирование при изучении электротехники / Информационные технологии в образовании: Материалы международной научно-практической конференции. Часть 2. --- Ульяновск, УлГПУ,2011. --- C. 110-115.

    2012 г.

  57. Майер Р.В. Изучение способов передачи информации по каналу связи // Учебный физический эксперимент: Актуальные проблемы. Современные решения. Программы и материалы семнадцатой Всероссийской научно--практической конференции. -- Глазов: ГГПИ, 2012. -- С. 42.
  58. Майер Р.В. Вычислительная гидродинамика: Алгоритмы и программы / Домашняя лаборатория. Интернет-журнал. --- 2012. -- N 1. --- С. 313--323.
  59. Майер Р.В. Имитационное моделирование процесса обучения // Научный электронный архив Академии естествознания. URL: http://econf.rae.ru/article/6645 (Дата обращения 28.03.2012) (10 c.)
  60. Майер Р.В. О развитии логического и интуитивного мышления // Педагогическая наука -- нашей новой школе: Материалы Всероссийской научно--практической конференции "Восьмые Есиповские чтения". --- Глазов: Глазовск. гос. пед. ин--т, 2012. -- С. 28--30.
  61. Майер Р.В. Имитационная модель процесса обучения // Домашняя лаборатория. Интернет-журнал. --- 2012. -- N 3. --- С. 358--366.
  62. Майер Р.В. Компьютерное моделирование: Моделирование как метод научного познания. Компьютерные модели и их виды // Научный электронный архив. URL: http://econf.rae.ru/article/6722 (дата обращения: 02.05.2012). (23 с.)
  63. Майер Р.В. Расчет вихревого течения жидкости: алгоритм и программа. --- Научная жизнь. --- 2011. --- N 5. --- С. 66--68.
  64. Майер Р.В. Численные методы решения сложных задач гидродинамики: алгоритмы и программы // Математический вестник педвузов и университетов Волго--Вятского региона. Выпуск 14. Периодический межвузовский сборник научно--методических работ. --- Киров: Изд--во ВятГГУ, 2012. --- С. 423--430.
  65. Майер Р.В. Задача об обтекании цилиндра вязкой жидкостью // Проблемы современного математического образования в вузах и школах России: Интерактивные формы обучения математике студентов и школьников. Материалы V Всероссийской научно-методической конференции. -- Киров: Изд--во ВятГГУ, 2012. --- С. 317--318.
  66. Майер Р.В. Компьютерное моделирование вихревого движения жидкости: алгоритмы и программы // Научно-технические и социально-экономические проблемы регионального развития: Сборник научных трудов. --- Глазов: Глазовский инженерно--экономический институт, 2012. --- C. 38--46.
  67. Майер Р.В. Кибернетический подход к процессу обучения // Научно-технические и социально-экономические проблемы регионального развития: Сборник научных трудов. --- Глазов: Глазовский инженерно--экономический институт, 2012. --- C. 243--248.
  68. Майер Р.В. Многокомпонентная модель обучения // Домашняя лаборатория. Интернет-журнал. --- 2012. -- N 4. --- С. 346--351.
  69. Майер Р.В. Решение сложных задач с учителем: моделирование на ПЭВМ / Информационные технологии в науке и образовании. Материалы международной научно--практической конференции и семинара "Применение MOODLE в сетевом обучении". --- Шахты: Изд--во ЮРГУЭС, 2012. --- С. 55--58.
  70. Майер Р.В. Исследование многокомпонентной модели обучения на ЭВМ // Наука и современность -- 2012: Сборник материалов XVI Международной научно--практической конференции: в 2-х частях. Часть 2. --- Новосибирск: Издательство НГТУ, 2012. --- С. 33--38.
  71. Майер Р.В. Изучение метода конечных элементов в педвузе / Альманах современной науки и образования. --- Тамбов: Грамота, 2012. -- N7. --- с. 78-80.
  72. Майер Р.В. Метод конечных элементов // Домашняя лаборатория. Интернет-журнал. --- 2012. -- N 6-7. --- С. 422--427.
  73. Майер Р.В. Моделирование на ПЭВМ: Решение ДУЧП в полярных координатах // Материалы XXIII Международной конференции "Применение новых технологий в образовании". --- Троицк, 2012. --- С. 123-125.
  74. Майер Р.В. Компьютерная модель вращения тела в силовом поле // Домашняя лаборатория. Интернет-журнал. -- 2012. -- N 9. --- С. 186--193.
  75. Майер Р.В. Решение учебной задачи как поиск выхода из виртуального лабиринта [Электронный ресурс] // URL: http://rmajer.narod.ru/Labirint.pdf (дата обращения: 12.10.2012). (6 с.)
  76. Майер Р.В. Имитационное моделирование процесса обучения как метод педагогического исследования // Наука и современность -- 2012: Сборник материалов XVIII Международной научно--практической конференции. --- Новосибирск: Издательство НГТУ, 2012. --- С. 81--85.
  77. Майер Р.В. Модель деятельности учащегося при решении задачи // Проблемы школьного и дошкольного образования: Материалы III регионального науч.- практ. семинара "Достижения науки и практики --- в деятельность образовательных учреждений". --- Глазов: ГГПИ, 2012. --- С. 108--109.
  78. Майер Р.В. Кибернетическая модель "учитель-ученик" // Домашняя лаборатория. Интернет-журнал. -- 2012. -- N 10. --- С. 333--340.

    2013 г.

  79. Майер Р.В. Компьютерное моделирование технических систем // Домашняя лаборатория. Интернет-журнал. -- 2012. -- N 11. --- С. 207--217.
  80. Майер Р.В. Моделирование систем массового обслуживания // Домашняя лаборатория. Интернет-журнал. -- 2012. -- N 12. --- С. 322--332.
  81. Майер Р.В. Компьютерное моделирование системы частиц, связанных упругими связями // Учебный физический эксперимент: Актуальные проблемы. Современные решения. Программы и материалы семнадцатой Всероссийской научно--практической конференции. -- Глазов: ГГПИ, 2013. -- С. 43-44.
  82. Майер Р.В. К вопросу об изучении основ компьютерного моделирования в педагогическом ВУЗе. // Современные научные исследования и инновации. - Январь, 2013 [Электронный ресурс]. URL: http://web.snauka.ru/issues/2013/01/19953
  83. Майер Р.В. Изучение колебательного и волнового движения // Домашняя лаборатория. Интернет-журнал. -- 2013. -- N 1. --- С. 280--305.
  84. Майер Р.В. Определение уровня абстрактности, сложности и информативности различных тем школьного учебника физики. // Психология, социология и педагогика. - Февраль, 2013 [Электронный ресурс]. URL: http://psychology.snauka.ru/2013/02/1813
  85. Майер Р.В. Моделирование больших систем частиц // Домашняя лаборатория. Интернет-журнал. -- 2013. -- N 2. --- С. 337--361.
  86. Майер Р.В. Моделирование механических систем на ЭВМ // Новые образовательные технологии в вузе: сборник докладов восьмой международной научно--методической конференции. [Электронный ресурс] --- Екатеринбург, ГОУ ВПО УГТУ--УПИ, 2011. --- С. 215--219.
  87. Майер Р.В. Изучение метода статистических испытаний в педагогическом вузе // Новые образовательные технологии в вузе: сборник докладов десятой международной научно--методической конференции. [Электронный ресурс] --- Екатеринбург, ГОУ ВПО УГТУ--УПИ, 2013. --- С. 1--7.
  88. Майер Р.В. Учебный вычислительный эксперимент // Всероссийская научно- методическая конференция "Новые педагогические технологии: Содержаение, управление, методика". -- Нижний Новгород, 2013. -- C. 304.
  89. Майер Р.В. Исследование процесса обучения на ЭВМ: Дискретная и непрерывная модели // Домашняя лаборатория. Интернет-журнал. -- 2013. -- N 3. --- С. 254--265.
  90. Майер Р.В. Обобщенная имитационная модель обучения и ее исследование на ПЭВМ. // Психология, социология и педагогика. - Апрель, 2013 [Электронный ресурс]. URL: http://psychology.snauka.ru/2013/04/2054
  91. Майер Р.В. Контент-анализ школьного учебника физики // Домашняя лаборатория. Интернет-журнал. -- 2013. -- N 4. --- С. 280--294.
  92. Майер Р.В. Изучение колебаний связанных осцилляторов и решение уравнения синус-Гордона // Математический вестник педвузов и университетов Волго--Вятского региона. Выпуск 15. Периодический межвузовский сборник научно--методических работ. --- Киров: Изд--во ВятГГУ, 2013. --- С. 102--109.
  93. Майер Р.В. Имитационное моделирование процесса формирования эмпирических знаний у учащихся по физике. // Психология, социология и педагогика. – Май, 2013 [Электронный ресурс]. URL: http://psychology.snauka.ru/2013/05/2222
  94. Майер Р.В. Формирование эмпирических знаний у учащихся: Имитационное моделирование на ПЭВМ // Домашняя лаборатория. Интернет-журнал. -- 2013. -- N 5. --- С. 325--333.
  95. Майер Р.В. Кибернетический подход к исследованию процесса обучения // Практическая психология: Интенсивные методы и технологии в обучении и развитии личности: сб. науч. ст. -- Глазов: Глазовск. гос. пед. ин-т, 2013. -- С. 49--59.
  96. Майер Р.В. Использование компьютерных моделей при изучении квантовой физики // Домашняя лаборатория. Интернет-журнал. -- 2013. -- N 6. --- С. 301--308.
  97. Майер Р.В. Исследование обобщенной модели обучения на ПЭВМ // Информационные технологии в науке и образовании. Материалы 13 международной научно--практической конференции и семинара "Применение MOODLE в сетевом обучении" (Железноводск). --- М.: НОУ ИКТ, 2013. --- С. 5--8.
  98. Майер Р.В. Использование учебного вычислительного эксперимента при изучении физики / Информационные технологии в образовании: Материалы международной научно-практической конференции. -- Ульяновск, УлГПУ,2013. --- C. 120-124.
  99. Майер Р.В. Компьютерное моделирование явлений переноса в различных системах координат // Домашняя лаборатория. Интернет-журнал. -- 2013. -- N 7. --- С. 203--214.
  100. Майер Р.В. Метод больших частиц: Моделирование на ПЭВМ // Домашняя лаборатория. Интернет-журнал. -- 2013. -- N 8. --- С. 303--312.
  101. Майер Р.В. Изучение основ компьютерного моделирования в ВУЗе: метод больших частиц // Современные научные исследования и инновации. - Сентябрь 2013. - № 9 [Электронный ресурс]. URL: http://web.snauka.ru/issues/2013/09/26409 (дата обращения: 18.09.2013).
  102. Майер Р.В. Использование ПЭВМ при изучении механики // Материалы XXIV Международной конференции "Применение инновационных технологий в образовании". --- Троицк, 2013. --- С. 283-286.
  103. Майер Р.В. Изучение курса "Компьютерное моделирование" в системе дополнительного образования / Дополнительное профессиональное образование в условиях модернизации: материалы пятой всероссийской научно-практической интернет-конференции. -- Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. -- С. 209-214.
  104. Майер Р.В. Гидродинамика: Метод больших частиц // Домашняя лаборатория. Интернет-журнал. -- 2013. -- N 9. --- С. 287--295.
  105. Майер Р.В. Различные модели процесса обучения, основанные на численном решении дифференциальных уравнений // Современные научные исследования и инновации. - Октябрь 2013. - № 10 [Электронный ресурс]. URL: http://web.snauka.ru/issues/2013/10/27818 (дата обращения: 21.10.2013).
  106. Майер Р.В. Решение задач математической теории обучения методом компьютерного моделирования // Перспективы науки и образования -- 2013 -- N 5 -- С. 95-100.
  107. Майер Р.В. Изучение многокомпонентной модели обучения / Проблемы школьного и дошкольного образования: Материалы IV регионального науч.- практ. семинара "Достижения науки и практики --- в деятельность образовательных учреждений". --- Глазов: ГГПИ, 2013. --- С. 101-103.
  108. Майер Р.В. Изучение метода больших частиц в вузе // Современные информационные технологии и ИТ-образование / Сборник научных трудов VIII Международной научно-практической конференции / под ред В.А. Сухомлина. -- М.: МГУ, 2013. --Т.2. -- С. 223-234.
  109. Майер Р.В. Моделирование деформации и взаимодействия тел // Наука и образование в XXI веке: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 30 сентября 2013 года. Часть 4. -- М-во обр. и науки РФ, Тамбов: Изд-во ТРОО "Бизнес-Наука-Общество", 2013. -- С. 92-94.
  110. Майер Р.В. Решение сложных задач на расчет электростатического поля на занятиях по компьютерному моделированию // Современные научные исследования и инновации. - Декабрь 2013. - № 12 [Электронный ресурс]. URL: http://web.snauka.ru/issues/2013/12/29009 (дата обращения: 01.12.2013).
  111. Майер Р.В. Оценка сложности школьного курса физики // Домашняя лаборатория. Интернет-журнал. -- 2013. -- N 11. --- С. 213-218.
  112. Майер Р.В. Многокомпонентная модель обучения и ее использование для исследования дидактических систем // Фундаментальные исследования: Педагогические науки. -- 2013. -- N 10. -- С. 2524 -- 2528.
  113. Майер Р.В. Использование ПЭВМ при решении задач по механике // Модели и моделирование в методике обучения физике: Материалы докладов V всероссийской научно--теоретической конференции. --- Киров: Изд-во ИРО Кировской области, ООО Типография "Старая Вятка", 2013. --- с. 29--33.
  114. Майер Р.В. Определение уровня абстрактности, сложности и информативности различных тем школьного учебника физики // Стандарты и мониторинг в образовании. -- 2013. -- Том 6. выпуск 1. -- С. 19-26.
  115. Майер Р.В. Изучение магнитного взаимодействия токов: натурный и вычислительный эксперимент // Учебный эксперимент в образовании: Гуманитарные науки. Естественные науки. Технические науки. -- 2013. -- N 4. -- С. 22--27.

    2014 г.

  116. Майер Р.В. Компьютерная модель обучения с изменяющимся коэффициентом забывания --- International Journal of Open Information Technologies -- Vol 2, No 1 (2014).-- pp. 12-16. (http://injoit.org/index.php/j1)
  117. Майер Р.В. Метод оценки количества эмпирической и теоретической информации в физическом тексте // Учебный физически эксперимент. Актуальные проблемы. Современные решения: Программа и материалы девятнадцатой Всероссийской научно--практической конференции. --- Глазов: ГГПИ, 2014. --- С. 10-11.
  118. Майер Р.В. Моделирование работы ядерного реактора // Домашняя лаборатория. Интернет-журнал. -- 2014. -- N 01. --- С. 212-222.
  119. Майер Р.В. Изучение методов решения вариационных задач на занятиях по компьютерному моделированию // Молодой ученый. -- 2014. -- N 2. Часть 1. -- С. 67-71.
  120. Майер Р.В. О компьютерном моделировании технических систем в среде Free Pascal // Перспективы науки и образования. -- 2014. - N 1(7). -- C. 84-88.
  121. Майер Р.В. ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ ОБУЧЕНИЯ И ЕЕ РЕШЕНИЕ МЕТОДОМ ИМИТАЦИОННОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. - 2014. - № 2 - стр. 36-39. URL: www.rae.ru/upfs/?section=content&op=show_article&article_id=5002 (дата обращения: 27.02.2014).
  122. Майер Р.В. Учебные варианты компьютерных моделей ядерного реактора // Современные научные исследования и инновации. - Март 2014. - № 3 [Электронный ресурс]. URL: http://web.snauka.ru/issues/2014/03/31159 (дата обращения: 01.03.2014).
  123. Майер Р.В. Компьютерная модель общества и ее использование при изучении социально-экономических процессов // NB: Педагогика и просвещение. - 2014. - № 2. - С.22-30. DOI: 10.7256/2306-4188.2014.2.11471. URL: http://e-notabene.ru/pp/article_11471.html
  124. Майер Р.В. Использование компьютерных моделей при решении задач по теме "Динамика тела" -- International Journal of Open Information Technologies -- Vol 2, No 4(2014).-- pp. 7-12. (http://injoit.org/index.php/j1) (Google Scholar, DOAJ, Ulrich's Periodicals Directory, ResearchBib, Elibrary.ru - RINC)
  125. Майер Р.В. Моделирование социально-экономических процессов // Домашняя лаборатория. Интернет-журнал. -- 2014. -- N 3. --- С. 162-168.
  126. Майер Р.В., Веретенников Р.М. Демонстрация распространения звукового импульса с помощью ПК // Научное обозрение. -- 2006. -- N 2. -- с. 111-112.
  127. Майер Р.В. Кибернетическая педагогика: Имитационное моделирование процесса обучения. -- Глазов: ГГПИ, 2014. -- 138 с.
  128. Майер Р.В. Использование вычислительных экспериментов при изучении больших систем частиц // Инновации в образовании. -- 2014. -- N 5. -- С. 29-37.
  129. Майер Р.В. Оценка дидактической сложности различных учебников физики // Современные научные исследования и инновации. - Май 2014. - № 5 [Электронный ресурс]. URL: http://web.snauka.ru/issues/2014/05/34429 (дата обращения: 29.05.2014).
  130. Майер Р.В. Имитационная модель обучения с изменяющимся коэффициентом забывания // Домашняя лаборатория. Интернет-журнал. -- 2014. -- N 6. -- С. 195-202.
  131. Mayer R.V. Research of didactic systems with use of methods of computer modelling // Psychology, sociology and pedagogy. - July 2014. - № 7 [Electronic journal]. URL: http://psychology.snauka.ru/en/2014/07/3406
  132. Майер Р.В. Использование компьютерных моделей при изучении биологических систем // Материалы XXV Международной конференции "Применение инновационных технологий в образовании". --- Троицк, 2014. --- С. 232-234.
  133. Майер Р.В. Зависимость оптимального времени изучения ЭУМ от их сложности: Моделирование на компьютере // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. - 2014. - № 9 - стр. 16-20 URL: www.rae.ru/upfs/?section=content&op=show_article&article_id=5779 (дата обращения: 29.07.2014).
  134. Майер Р.В. Экспериментальное изучение вращения колеса Сегнера с помощью компьютера // Современные научные исследования и инновации. 2014. № 8 [Электронный ресурс]. URL: http://web.snauka.ru/issues/2014/08/36372 (дата обращения: 01.08.2014).
  135. Майер Р.В. Моделирование боя на компьютере // Домашняя лаборатория. Интернет-журнал. -- 2014. -- N 7. -- С. 96-103.
  136. Майер Р.В. О компьютерном моделировании и вычислительном эксперименте при изучении физики // Современная педагогика. 2014. № 8 [Электронный ресурс]. URL: http://pedagogika.snauka.ru/2014/08/2559
  137. Майер Р.В. Использование вычислительных экспериментов при изучении волновых процессов в линейных и нелинейных средах // NB: Кибернетика и программирование. - 2014. - № 4. - С.57-65. DOI: 10.7256/2306-4196.2014.4.12683. URL: http://e-notabene.ru/kp/article_12683.html
  138. Майер Р.В. Метод оценки физической сложности тем школьного курса физики // Концепт. - 2014. - № 08 (август). - ART 14199. - URL: http://e-koncept.ru/2014/14199.htm.
  139. Майер Р.В. Решение физических задач с помощью электронных таблиц MS Excel // International Journal of Open Information Technologies -- vol. 2, -- no. 9, -- 2014 С. 18-23.
  140. Майер Р.В. Информационное моделирование. Компьютерная графика. Виртуальная реальность // Домашняя лаборатория. Интернет-журнал. -- 2014. -- N 8. -- С. 377-398.
  141. Майер Р.В. Об использовании подключенного к ПЭВМ оптодатчика в учебных опытах по механике // NB: Педагогика и просвещение. — 2014. - № 3. - С.69-80. DOI: 10.7256/2306-4188.2014.3.11839. URL: http://e-notabene.ru/pp/article_11839.html
  142. Майер Р.В.Классификация тем школьного курса физики на основе оценки их физической и математической сложности -- Инновации в образовании, 2014, № 9, С. 29-38
  143. Майер Р.В. Экпериментальное изучение систем автоматического управления на базе ПЭВМ. -- APRIORI. CЕРИЯ: ЕСТЕСТВЕННЫЕ И ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ, 2014, N 5, C. 1-12. http://apriori-journal.ru/journal-estesvennie-nauki/?id=385
  144. Майер Р.В. Цифровой частотомер на базе ПЭВМ и опыты с ним // Современные научные исследования и инновации. 2014. № 10 [Электронный ресурс]. URL:http://web.snauka.ru/issues/2014/10/37391 (дата обращения: 02.10.2014)
  145. Майер Р.В. Оценка дидактической сложности физических понятий методом парных сравнений // Мир науки. Научный интернет-журнал [Электронный ресурс]. -- 2014, Выпуск 3. -- 8 с. http://mir-nauki.com
  146. Майер Р.В. Эффективный метод оценки дидактической сложности физических понятий // Фундаментальные исследования. - N 11. - 2014. -- C 904--909.
  147. Майер РВ Использование MS Excel для решения физических задач // Домашняя лаборатория. Интернет-журнал. -- 2014. -- N 10. -- С. 203-212.
  148. Майер Р.В. Оптимизация времени изучения элементов учебного материала различной важности: моделирование на компьютере // NB: Педагогика и просвещение. — 2014. - № 4. - С.51-63. DOI: 10.7256/2306-4188.2014.4.13274. URL: http://e-notabene.ru/pp/article_13274.html
  149. Майер Р.В. Двухкомпонентная модель изучения курса: результаты имитационного моделирования // Психология, социология и педагогика. 2014. № 11 [Электронный ресурс]. URL: http://psychology.snauka.ru/2014/11/3835 (дата обращения: 12.11.2014).
  150. Майер Р.В. О применении вычислительных экспериментов при изучении физики // NB: Кибернетика и программирование. — 2014. - № 6. - С.74-84. DOI: 10.7256/2306-4196.2014.6.13483. URL: http://e-notabene.ru/kp/article_13483.html (17.11.2014)
  151. Майер Р.В. Методика проведения спецкурса "Математические и физические основы информационных технологий" // Проблемы школьного и дошкольного образования: Материалы V регионального науч.- практ. семинара "Достижения науки и практики -- в деятельность образовательных учреждений". -- Глазов: ГГПИ, 2013. -- С. 173-175.
  152. Mayer R.V. Multicomponent model of didactic system and its research on the computer// News of Science and Education. - N6 - Sheffield: Science and Education LTD, 2014. -- pp. 76-81.
  153. Майер Р.В. Компьютерная двухкомпонентная вероятностная модель изучения дисциплины // Современное образование. — 2015. - № 1. - С.42-52. DOI: 10.7256/2409-8736.2015.1.13701. URL: http://e-notabene.ru/pp/article_13701.html
  154. Майер Р.В. Изучаем системы автоматического управления // Домашняя лаборатория. Интернет-журнал. -- 2014. -- N 12. -- С. 99-105.
  155. Майер Р.В. Методика проведения лабораторной работы “Движение точки в поле центральной силы” в электронных таблицах EXCEL // Современные научные исследования и инновации. 2014. № 12 [Электронный ресурс]. URL: http://web.snauka.ru/issues/2014/12/41592 (дата обращения: 07.01.2015).

    2015 г.

  156. Майер Р.В. Использование компьютерных моделей при изучении астрономии: расчет движения Марса по небесной сфере // Современная педагогика. 2014. № 12 [Электронный ресурс]. URL: http://pedagogika.snauka.ru/2014/12/3138 (дата обращения: 06.01.2015).
  157. Майер Р.В. Автоматизированный метод оценки количества различных видов информации и ее сложности в физическом тексте с помощью ПЭВМ // Известия высших учебных заведений. N 3(31). -- 2014. -- C. 200-209. (дата обращения: 08.01.2015) ВАК
  158. Майер Р.В. Учет изменения прочности знаний при обучении: моделирование в электронных таблицах Excel // Современные научные исследования и инновации. 2015. № 1 [Электронный ресурс]. URL: http://web.snauka.ru/issues/2015/01/45010 (дата обращения: 21.01.2015).
  159. Майер Р.В. Компьютерное моделирование движения материальных точек в одномерной или двумерной потенциальной яме // Учебный физический эксперимент: Актуальные проблемы. Современные решения. Программы и материалы семнадцатой Всероссийской научно--практической конференции. -- Глазов: ГГПИ, 2015.
  160. Майер Р.В. Компьютерные программы, автоматизирующие оценку объектов и контент-анализ текста // Психология, социология и педагогика. 2015. № 1 [Электронный ресурс]. URL: http://psychology.snauka.ru/2015/01/4287 (дата обращения: 31.01.2015).
  161. Майер Р.В. Исследование системы "учитель-ученик" с помощью компьютерной многокомпонентной модели обучения. -- Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии. -- 2014. -- N 4. -- С. 53-56.
  162. Майер Р.В. Использование MS Excel для решения физических задач // Домашняя лаборатория. Интернет-журнал. -- 2015. -- N 2. -- С. 169-177.
  163. Майер Р.В. Методика изучения интерференции цугов и временной когерентности: Учебные опыты и компьютерные модели // Современные научные исследования и инновации. 2015. № 3 [Электронный ресурс]. URL: http://web.snauka.ru/issues/2015/03/47355 (дата обращения: 04.03.2015).
  164. Майер Р.В. Методика проведения контент–анализа школьных учебников физики и его результаты // Современная педагогика. 2015. № 3 [Электронный ресурс]. URL: http://pedagogika.snauka.ru/2015/03/4034 (дата обращения: 04.04.2015).
  165. Майер Р.В., Салтыков И.В. Изучение колебаний с помощью АЦП на базе таймера NE 555 // Перспективы развития науки и образования: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 28 февраля 2015 года. Часть 13. -- Тамбов: ООО "Консалтинговая компания Юком", 2015. -- С. 65-67.
  166. Майер Р.В. Поиск оптимального пути обучения: имитационное моделирование на ПЭВМ // Дистанционное и виртуальное обучение. -- 2015. -- N 4. -- с. 4-11. (ВАК)
  167. Майер Р.В. Численный метод решения краевой задачи для колеблющейся мембраны // Кибернетика и программирование. — 2015. - № 2. - С.59-67. DOI: 10.7256/2306-4196.2015.2.14454. URL:http://e-notabene.ru/kp/article_14454.html
  168. Майер Р.В. Изучение дидактических систем методом имитационного моделирования на компьютере // Теоретические и практические аспекты психологии и педагогики: Коллективная монография. -- Уфа: Аэтерна, 2015. -- С. 51-70.
  169. Майер Р.В. Компьютерная модель обучения группы учеников: мультиагентный подход // Психология, социология и педагогика. 2015. № 6 [Электронный ресурс]. URL: http://psychology.snauka.ru/2015/06/5493 (дата обращения: 22.06.2015).
  170. Mayer R.V. The solution of problems of mathematical learning theory using computer models // Modern Europian researches. - 2015. - N3. - pp. 113-125.
  171. Майер Р.В. Влияние смены видов деятельности на результат обучения: Моделирование на ПЭВМ // Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии. - 2015. - N 2(11). - С. 38-41. DOI: 10.12737/11936
  172. Майер Р.В. Зависимость понимания темы от скорости поступления учебной информации: Результаты компьютерного моделирования // Современные научные исследования и инновации. 2015. № 7 [Электронный ресурс]. URL: ttp://web.snauka.ru/issues/2015/07/56515
  173. Майер Р.В. Применение Excel для решения физических задач повышенной сложности // Актуальные проблемы развития вертикальной интеграции системы образования, науки и бизнеса: экономические, правовые и социальные аспекты: материалы III Международной научно-практической конференции 29 мая 2015г. - Т. 3/ под ред. С.Л.Иголкина. - Воронеж: ВЦНТИ, 2015.- 114-119 с.
  174. Майер Р.В. Поиск оптимальной последовательности решения учебных задач с учетом их важности и связей между ними: моделирование на ПЭВМ // Психология, социология и педагогика. 2015. № 8 [Электронный ресурс]. URL:http://psychology.snauka.ru/2015/08/5649 (дата обращения: 14.08.2015).
  175. Майер Р.В. Изучение способов передачи информации по каналу связи // Учебный физический эксперимент: Актуальные проблемы. Современные решения. Программы и материалы семнадцатой Всероссийской научно-практической конференции. - Глазов: ГГПИ, 2012. - С. 42.
  176. Майер Р.В. Примеры решения сложных физических задач в среде Excel // Материалы XXVI Международной конференции "Применение инновационных технологий в образовании". - Троицк, 2015. - с. 82-84.
  177. Майер Р.В. Использование электронных таблиц Excel на занятиях спецкурса "Решение физических задач на компьютере" // Информационные технологии. Проблемы и решения: материалы международной научно-практической конференции. Том 1. - Уфа: Изд-во Восточная печать, 2015. - C. 3-7.
  178. Майер Р.В. Зависимость степени понимания от быстроты поступления учебной информации: результаты имитационного моделирования // Научный альманах. - N 7(9). - 2015. - с. 399-402. DOI: 10.17117/na.2015.07.399
  179. Maier Robert. Estimating method of the complexity of topics of school physics course // DOAJ - Lund University: Koncept : Scientific and Methodological e-magazine. - Lund, № 9, 2015. - URL: http://www.doaj.net/3013/
  180. Майер Р.В. Компьютерные модели скачкообразного и непрерывного увеличения знаний при обучении // International Journal of Open Information Technologies. vol. 3, no. 9, 2015. С. 9-13.
  181. Майер Р.В. Исследование замкнутой дидактической системы методом компьютерного моделирования // Современные научные исследования и инновации. 2015. № 9 [Электронный ресурс]. URL: http://web.snauka.ru/issues/2015/09/57626 (дата обращения: 25.09.2015).
  182. Майер Р.В. Чередование теоретических и практических занятий как эффективный метод обучения: Результаты имитационного моделирования // Современное образование. - 2015. - № 4. - С.145-155. DOI: 10.7256/2409-8736.2015.4.16041. URL: http://e-notabene.ru/pp/article_16041.html
  183. Майер Р.В. О математическом и имитационном моделировании дидактических систем // Психология, социология и педагогика. 2015. № 10 [Электронный ресурс]. URL: http://psychology.snauka.ru/2015/10/5895 (дата обращения: 15.10.2015).
  184. Mayer R.V. Computer-Assisted Simulation Methods of Learning Process // European Journal of Contemporary Education, 2015, Vol. 13, Is. 3, pp. 198-212, 2015. DOI: 10.13187/ejced.2015.13.198
  185. Майер Р.В. Результаты имитационного моделирования обучения в 11-летней школе // Современные научные исследования и инновации. 2015. № 11 [Электронный ресурс]. URL: http://web.snauka.ru/issues/2015/11/59115 (дата обращения: 12.11.2015).
  186. Майер Р.В. О решении физических задач в Excel // Проблемы школьного и дошкольного образования: материалы VI регионального науч.- практ. семинара "Достижения науки и практики в деятельность образовательных учреждений". - Глазов: Глазов. гос. пед. ин-т, 2015. - С. 361-363.
  187. Mayer R.V. Dependence of training result on alternation of the education material: computer simulation // Инновационная наука, 2015, N 11, Часть 2, p. 144-146.
  188. Майер Р. В. Имитационное моделирование изучения студентами вузовского курса, учитывающее психологические закономерности усвоения и забывания // Концепт. - 2015. - № 12 (декабрь). - ART 15430. - URL: http://e-koncept.ru/2015/15430.htm.
  189. Майер Р.В. Об оценке сложности элементов учебного материала школьного курса физики // Гуманитарные научные исследования. 2015. № 12 [Электронный ресурс]. URL:http://human.snauka.ru/2015/12/13535 (дата обращения: 23.12.2015).
  190. Mayer, R.V. Research of the multicomponent pupil's model on the computer // Advanced Studies in Science. London. Volume IV. 2015. pp. 81 - 95.
  191. Майер Р.В. Оценка дидактической сложности физических экспериментов, изучаемых в школе // Учебный физический эксперимент: Актуальные проблемы. Современные решения. Материалы двадцать первой Всероссийской научно-практической конференции. Выпуск 26. - Глазов: ГГПИ, 2015. - С. 33-35.

    2016 г. |СКАЧАТЬ ИЗ ОБЛАКА|

  192. Майер Р.В. Зависимость понимания от скорости сообщения информации: имитационное моделирование // Психология, социология и педагогика. 2016. № 1 [Электронный ресурс]. URL: http://psychology.snauka.ru/2016/01/6342 (дата обращения: 25.01.2016).
  193. Mayer R.V. Computer Model of the Physical Facts Learning // International Journal of Current Science Research. - Volume 2. Issue 1. 2016. pp. 198-203.
  194. Майер Р.В., Вахрушева А.М., Данилова И.И., Клюкина С.С. Об использовании электронных таблиц Excel при решении физических задач на компьютере // Научный альманах, 2016, N 1-2(15). С. 231-235. DOI: 10.17117/na.2016.01.02.231
  195. Майер Р.В. Компьютерное моделирование процесса обучения // Теоретические и практические аспекты психологии и педагогики: Коллективная монография. -- Уфа: Аэтерна, 2016.
  196. Майер Р.В. Изучение имитационной модели ученика методом статистических испытаний // Журнал "Human Progress", Том 2, № 3 (март, 2016) Материалы Международной заочной научно-практической конференции "Человеческое развитие: вызовы и перспективы" (Екатеринбург) http://progress-human.com/
  197. Майер Р.В. Оценка дидактических характеристик физических экспериментов, изучаемых в школе // Дистанционное и виртуальное обучение. -- 2016. -- N 4. - с. 69-76.
  198. Майер Р.В. Основные типы вопросов для оценки эмпирических и теоретических знаний ученика // Территория науки (Воронеж). - 2016. - N 2. - с. 18-22.
  199. Майер Р.В. Формирование познавательного интереса к информатике: задача о черепашке // Современная педагогика. 2016. № 4 [Электронный ресурс]. URL: http://pedagogika.snauka.ru/2016/04/5606 (дата обращения: 29.04.2016).
  200. Майер Р.В. Решение физических задач в электронных таблицах Excel: учебное пособие [Электронное учебное издание на компакт-диске]. - Глазов: Глазов. гос. пед. ин-т, 2016. - 148 c. - 14,0 Мб ISBN 978-5-93008-211-1.
  201. Майер Р.В. Компьютерная модель ученика и ее использование при анализе процесса обучения // Инновации в образовании, N5, 2016. С. 108-115. (ВАК)
  202. Майер Р.В. Компьютерная модель процесса управления дидактической системой информационно-кибернетический подход // Проблемы управления, N3, 2016. С. 58-64. (ВАК)
  203. Mayer R.V. Computer Model of the Empirical Knowledge of Physics Formation: Coordination with Testing Results // European Journal of Contemporary Education. Vol. 16, Is. 2, pp. 239-247, 2016. DOI: 10.13187/ejced.2016.16.239 (WOS)
  204. Майер Р.В. Построение спирали Корню в электронных таблицах Excel // Материалы XXVII Международной конференции "Применение инновационных технологий в образовании". -- Троицк, 2016. -- с. 145-147.
  205. Майер Р. В. Дидактическая сложность физических экспериментов, изучаемых в школе // Бюллетень науки и практики. Электрон. журн. 2016. №7 (8). С.282-289. DOI 10.5281/zenodo.58130
  206. Майер Р.В. Оценка дидактической сложности рисунков, электрических схем и химических формул // Современная педагогика. 2016. № 7 [Электронный ресурс]. URL: http://pedagogika.snauka.ru/2016/07/5879 (дата обращения: 25.07.2016).
  207. Майер Р. В. Оценка дидактической сложности естественно-научных понятий // Бюллетень науки и практики. Электрон. журн. 2016. № 8 (9). С. 242-248. Режим доступа: http://www.bulletennauki.com/mayer-rv (дата обращения: 15.08.2016). DOI. 10.5281/zenodo.60269
  208. Майер Р.В. Компьютерные модели понимания и усвоения учебного материала // Дистанционное и виртуальное обучение. 2016. № 8. C. 32-38. (ВАК)
  209. Майер Р.В. Методы оценки дидактических характеристик элементов учебного материала // Проблемы современного педагогического образования. Серия педагогика и психология. - Ялта: РИО ГПА, 2016. - Вып. 52. Часть 7. - С. 256-263. (ВАК)
  210. Майер Р.В. Моделирование как метод изучения дидактических систем // Бюллетень науки и практики. Электрон. журн. 2016. №9 (10). C.227-234. Режим доступа: http://www.bulletennauki.com/maier (дата обращения: 15.09.2016).
  211. Mayer R.V. Methods of the informativeness and didactic comlexity estimation of educational concepts, pictures and texts // European Journal of Education Studies. Vol. 2, Issue 9, 2016, DOI 10.5281/zenodo.168090
  212. Майер Р.В. Применение компьютерных технологий для определения дидактической сложности учебников физики и природоведения // Дистанционное и виртуальное обучение. № 11(113), 2016. С. 5-12.(ВАК)
  213. Майер Р.В. Оценка дидактической сложности физических законов, изучаемых в школе // Инновации в образовании. № 11. 2016. С. 51-60. (ВАК)
  214. Майер Р.В. Зависимость количества усвоенной информации от скорости поступления: моделирование на ПЭВМ // Проблемы школьного и дошкольного образования: материалы VII регионального научно-практического семинара <Достижения науки и практики - в деятельность образовательных учреждений> (с международным участием) (электронное научное издание на компакт-диске). - Глазов: Глазов. гос.пед.ин-т им. В.Г.Короленко, 2016. - 20,0 Mb. - С. 496-499.
  215. Майер Р.В. Проверка третьего обобщенного закона Кеплера методами компьютерного моделирования // Модели и моделирование в методике обучения физике: Материалы докладов VII всероссийской научно-теоретической конференции. -- Киров: ООО Издательство "Радуга-ПРЕСС", 2016. - С. 8-12.
  216. Mayer R. About the using of the computer models for studying of the didactic systems // ICERI2016 Proceedings. 9th International Conference of Education, Research and Innovation. - Seville (Spain), 2016. - pp. 8664-8674. (Web of Science)
  217. Mayer R. The complexity assessment of conceptions and educational texts on natural scientific disciplines // ICERI2016 Proceedings. 9th International Conference of Education, Research and Innovation. - Seville (Spain), 2016. - pp. 6078-6088. (Web of Science)
  218. Майер Р.В. Имитационное моделирование обучения в школе // European Research: Innovation in Science, Education and Technology // European research № 12 (23) / Сб. ст. по мат.: ХXIII межд. науч.-практ. конф. (United Kingdom, London, 28-29 December 2016). - C.69-73.
  219. Майер Р. В. Контент-анализ школьных учебников по естественно-научным дисциплинам: монография [Электронное научное издание на компакт-диске]. - Глазов: Глазов. гос. пед. ин-т, 2016. - 13,00 Мб.
  220. Майер Р.В. Использование электронных таблиц Excel на занятиях спецкурса "Решение физических задач на компьютере" // Техника машиностроения, 2016, Том 23, N 3(99). С. 14-18.
  221. Майер Р.В. О проведении спецкурса "Решение физических задач на компьютере" в педвузе // Актуальные проблемы развития вертикальной интеграции системы образования, науки и бизнеса: экономические, правовые и социальные аспекты: материалы V Международной научно-практической конференции 1-2 декабря 2016 г. - Т. 1 / под ред. С.Л.Иголкина. - Воронеж: ВЦНТИ, 2016.- С. 256-261 с.
  222. Майер Р.В. Об измерении сложности учебного текста по естественно научным дисциплинам // Современное образование. - 2016. - № 4. - С.56-64. DOI: 10.7256/2409-8736.2016.4.19501. URL: http://e-notabene.ru/pp/article_19501.html (ВАК, ERIH)

    2017 г. |СКАЧАТЬ ИЗ ОБЛАКА|

  223. Майер Р.В. Изучение нестационарных процессов в электрических цепях: моделирование в табличном процессоре Excel // Учебный физический эксперимент: Актуальные проблемы. Современные решения. Материалы двадцать первой Всероссийской научно-практической конференции. Выпуск 27. -- Глазов: ГГПИ, 2017. -- С. 119-120.
  224. Mayer R.V. About estimation of the informativeness and didactic complexity of pictures // Инновационная наука. 2017. N 01-1. С. 182-185.
  225. Майер Р.В. Имитационное моделирование усвоения и забывания осмысленной информации // Успехи современной науки. 2017. Т1. № 1. С. 42-44. (ВАК)
  226. Майер Р.В. Метод определения дидактической сложности физических утверждений, изучаемых в школе // Современная педагогика. 2017. № 2 [Электронный ресурс]. URL: http://pedagogika.snauka.ru/2017/02/6551 (дата обращения: 22.02.2017).
  227. Майер Р.В., Романов А.А. О численном решении уравнения Пуассона при моделировании электростатических полей // Научный альманах, 2017 - N 1-2(27) C. 138-141. DOI: 10.17117/na.2017.01.02.138
  228. Майер Р.В. Оценка уровня абстрактности изложения материала в школьных учебниках по естественным наукам // Стандарты и мониторинг в образовании. 2017. N 1. С. 58-63. (ВАК)
  229. Майер Р.В. Компьютерное моделирование при изучении астрономии: проверка третьего закона Кеплера // Педагогическая информатика. 2017. N1.- С. 10-18. (ВАК)
  230. Mayer R.V. Computer simulation of learning and forgetting of the logically related information // Modern Europian researches. -- 2017. -- N2. -- pp. 96-105.
  231. Майер Р.В. Усвоение и забывание осмысленной информации: Моделирование на компьютере // Научный потенциал. - 2017. - N1. - C 17-22.
  232. Майер Р.В. Закономерности усвоения, забывания и имитационное моделирование обучения // Инновации в образовании. 2017. N5. С. 145-152. (ВАК)
  233. Майер Р.В. Имитационное моделирование процесса обучения как один из методов современной дидактики // Дистанционное и виртуальное обучение. 2017. N3. С. 49-56. (ВАК)
  234. Майер Р.В. Моделирование обучения, основанное на представлении осмысленной информации в виде системы связанных элементов // НИР. Социально-гуманитарные исследования и технологии. № 2(19), 2017. С. 16-21. (ВАК)